研学旅行失衡的表现、成因及矫正
随着国家层面研学旅行政策的连续发布,学校、家长、学生参与研学旅行的热情空前高涨,相关部门、机构也积极参与.但研学旅行热的背后,存在保障机制与活动开展、表面喧嚣与育人效果、导师培养与研学要求、研学实施与总结评价等方面的失衡.失衡与相关主体责任不明确、各方资源未形成合力有较大关系.失衡可通过健全保障机制、回归研学本真、明确各方职责等途径予以矫正.
研学旅行、失衡、表现、成因、矫正
该文为河南省教育科学"十三五"规划课题"地理研学旅行学案的设计与实践研究";河南省基础教育教学研究项目重点课题"地理研学实践导师培养研究"
2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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