区域学科课题研究的路径探究
新课改背景下,"以科研促进教研,以教研促进教学"的区域学科课题研究,成为带动整个区域教研文化构建和教师专业发展的重要突破口.但由于课题研究与教学研究存在着一定的区别,许多区域学科课题研究质量被大打折扣.文章通过对区域学科课题研究关键瓶颈的分析,从科研引领教研、科研助推教研、科研借力教研三个方面,对区域学科课题研究的路径进行了探讨.
区域学科课题、科研、教研
2020-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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区域学科课题、科研、教研
2020-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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