高中地理深度学习的三阶段

摘要：

探究深度学习与基于问题式教学的高中地理核心素养培养之间的关联,并以高中地理选择性必修内容——时差教学为例,借助谷歌地球场景提供的多样化情境支持,提出关注不同支持场景下的深度学习阶段,即简单场景下深度学习之初建阶段、复杂场景下深度学习之改造阶段和开放场景下深度学习之重组阶段,给出高中地理核心素养培养建议.

关键词：深度学习、高中地理、核心素养、问题式教学、场景

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51