有效教学相关评价标准的阐述

摘要：

近年来,关于有效教学的研究逐渐增多,但就其评价标准而言众说纷纭,并没有一个统一的结论.当前的有效教学评价标准存在评价角度单一、理论与实践相矛盾、评价内容片面的问题,这样的评价标准有削弱教学的教育性的危险,使其不能发挥应有作用.为了使教育更具有效性,要对有效教学评价标准进一步完善,具体可从建构多角度评价模式、促进理论与实践相协调、促使评价内容多元性三方面入手.

关键词：有效教学、评价标准、实践诉求

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8