经济学悖论在中学经济教学中的运用
悖论虽是人类思维逻辑上的矛盾,但其中也蕴含着深刻的道理.将经济学悖论融入中学经济教学,有助于学生透过经济现象认识经济理论本质,破解经济教学中的重点、难点、疑点问题,形成对相关经济学理论的认识和理解,达成预设教学目标的同时提升学科核心素养.
中学政治、经济学悖论、经济教学、核心素养
O1 ;G4
2020-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
64-66
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中学政治、经济学悖论、经济教学、核心素养
O1 ;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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