深度学习视域下名著整本书阅读教学的关注点

摘要：

名著课堂教学只有进行深度的、有策略的阅读才会形成一定的思维.深度学习视域下的课堂教学完全关注学生体验过程中的实践能力以及由此产生的问题,并进行深度思考.名著课堂教学中不是纯粹的知识教授,而是让学生在阅读中发现知识,了解知识内在的本质属性,这一切都是学生的学习经验外化的形态和内化的实质存在.

关键词：深度学习、名著课堂教学、经验、思维、需求

分类号：R19;G52

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60