高中语文审美教育的缺失与重构
核心素养背景下,对学生进行语文审美教育的重要性不言而喻.就高中语文审美教育的缺失,提出语文审美教育实施的措施,提升教师自身素养,强化学生审美意识的培育,利用不同文体渗透审美教育教学,帮助学生养成良好的审美素养,促进学生综合素养的全面发展.
语文教学、审美教育、缺失与重构
G63;H1
2020-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
38-40
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语文教学、审美教育、缺失与重构
G63;H1
2020-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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