运用教学联盟开展区域校本研修活动

摘要：

开展区域校本研修,有助于学校领导和教师从更广阔的研修途径、更丰富的活动内容、更高层次的引领中,通过与名优教师零距离接触、共享成功经验和创新成果、参与课题研究等主题研修活动,达到开阔视野、增长见识、广泛涉猎、深刻探究的目的.教学联盟为开展有效的区域校本研修提供了健全的组织机构、完善的研修制度、稳定的专业团队和灵活多样的活动形式,使教师在"互帮互助、互利互惠、互学互补"的区域校本研修活动中,实现"共享、共生、共进、共荣",有力促进教师队伍的专业发展.

关键词：教学联盟、区域校本研修、组织机构、活动形式

分类号：G42;G4

资助基金：该文为河北省教育科学研究"十三五"规划立项课题"建立教学联盟,推进区域教育均衡发展的研究"1704146

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31