基于学科素养构建知识教学新样态

摘要：

知识教学仍是当前课堂教学的主要载体.厘清知识教学和素养培育之间的关系,从"为了知识的教学"转变到"通过知识走向素养的教学",是培养核心素养的应然选择.构建知识教学的新样态,要确立基于学生发展的教学主题、深化基于学科本质的知识理解、创设基于知识应用的问题情境、开展基于素养培育的学科活动.

关键词：学科核心素养、知识教学、教学新样态

资助基金：该文为江苏省教育科学"十三五"规划2016年度普教立项课题"基于核心素养的高中思想政治课‘深度学习’的实践研究"D/2016/02/61

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38