让平时成绩回归本真
教师对平时成绩普遍不重视,大都凭感觉、凭印象、凭感情来评价学生.其结果,自然不能反映真实,让平时成绩完全走了过场.如何让平时成绩真正成为平时成绩?可以通过以下方式:设定一套合理的等级基本分,设立一套加分减分制度,固定专人记录与统计.
平时成绩、衡量标准、等级划分
2019-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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平时成绩、衡量标准、等级划分
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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