微研究活动的构建与实施 *

摘要：

微研究活动是青少年创新教育的新尝试.它以真实生活情境中产生的"微"问题为探究对象,旨在引导青少年在相对较短的时间周期内"见微知著",充分体验科学探究的完整过程.通过构建"微研究共同体",青少年为主体的创新活动回归本源;跨界整合有效拓展了科学探究的广阔时空,让创新教育彰显应有活力.摘 要

资助基金：该文为2018年度福建省基础教育课程教学研究立项课题MJYKT2018-158

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22