英国A-Level的评价目标与评价设计及其对我国高考的启示*

摘要：

英国A-Level考试中,不同考试机构各自研制学科《说明》,但均需遵循、符合考试监管机构的相关要求,因而其评价目标具有统一性,并能够贯彻于整个评价设计.英国考试机构积极推动考试目标的标准化、具体化和微观实践,有效保障了评价目标的落实和考试质量.英国在评价目标设计及实施方面的探索,对我国高考考试大纲和考试标准的研制具有启示意义.

关键词：A-Level考试、评价目标、评价设计

资助基金：该文为国家教育考试科研规划2017年度课题"高中学业水平考试标准制订研究"GJK2017014

在线出版日期：2019-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83