高中人文地理教学中案例选用的问题及改进 *

摘要：

案例教学法在高中地理教学中得到了广泛的运用,并日趋成熟.案例选择恰当与否直接影响教学目标的实现.目前,在高中人文地理教学中案例选用存在的主要问题是案例"西化"、案例"老化"以及案例"固化".可通过优化选用案例结构、掌握案例选编原则、提升案例选编能力等策略来解决当前人文地理教学案例使用存在的问题.

关键词：案例"西化"案例"老化"案例"固化"案例结构

资助基金：该文为江苏省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"融合本土资源的高中人文地理教学案例研究"D/2015/02/358

在线出版日期：2019-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69