从社会资源整合看家校共建平台的发展路径 *
对于教育资源的投入而言,家校共建是教育发展的必然趋势,也是推动协同育人发展的重要手段.从学校本身的公共资源到时代发展的经济文化资源,乃至区域教育生态资源,都可以依托家校共建平台实现有效整合.但目前家校共建平台在责任比重分解、权力集中分散、培养目标导向、沟通频次效率等方面存在突出问题,其背后是家校平台与学生群体的脱节、对个体个性的强压、对学校教学的影响.必须立足资源整合,突出平台资源的共享化、动态化、效益化,设立"一盘棋"机制,完善"指挥棒"体系,谋划"持续化"发展,开展"培训式"共建,围绕学生情况、教学检验、教育成长不断创新家校共建平台的模式.
资源整合、家校共建、平台建设、协同育人
该文为海南省2016年哲学社会科学规划立项课题"福利多元视域下海南省黎族地区儿童家庭教育社会支持研究"[HNSKYB16-102]的部分成果
2019-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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