学生物理学习思维障碍及其突破

摘要：

通过调查问卷的分析,得出学生在学习物理过程中出现思维障碍的原因有凭主观判断、知识和应用建立不起联系、思维不全面以及物理和数学知识脱节等.针对这些思维障碍的可能原因,结合教学实践提出了对应的突破策略,在课堂上收到了很好的教学效果.

关键词：物理思维、思维障碍、突破策略

在线出版日期：2019-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52