高中地理教学中的人地协调观培养
在高中地理教学中人地协调观的培养存在重视不足、方法欠妥、内容闭塞等问题.本文提出了在地理教学中应从情境教学、优质提问、组织实践三个方面改进人地协调观的培养,以期为中学地理教学提供指引.
人地协调观念、培养策略
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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人地协调观念、培养策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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