心理游戏在道德与法治课教学中的运用

摘要：

一节优秀的道德与法治课,可以通过心理游戏实现知识的获取、能力的提升、德性的培养和人格的完善.结合实践,介绍了心理游戏通过创设真实情境、营造教学氛围、助力问题设置、促进价值引领等方面实现课堂驱动.

关键词：心理游戏、道德与法治课、教学设计

资助基金：该文为江苏省"十三五"教育规划立项课题"道德与法治课程深度学习范式建构研究"D/2018/02/81

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58