磨课应满足教研活动中的多主体需求

摘要：

磨课,是公开课教研活动的基础性工作.磨课有教研主体、磨课团队主体、授课教师主体及学习主体等多主体需求的存在,须考虑多主体需求的满足.有效磨课,应满足教研活动中多主体的元认知的需求.

关键词：磨课、公开课研讨、多主体需求、教研有效性、教师教研素养

资助基金：该文为福建省教育科学"十三五"规划2017年度课题"省考背景下初中语文教学内容的确定"FJJKCG17-007阶段性研究成果

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41