数学理解在初中数学概念教学中的运用

摘要：

数学概念的学习历来受到学术界和教学界的重视,数学理解也是近年来数学教育研究领域的热点,将数学概念教学和数学理解相互结合,探讨基于数学理解的数学概念教学新模式,具有重要的理论意义和实践价值.本文以理论研究和教学实践相结合的方式,探讨数学概念的理解及相关的教学方法,试图为推进初中数学概念教学水平的提高提供理论支撑.

关键词：数学理解、数学概念、教学研究

资助基金：该文为是江苏省"十三五"课题"中小学培养‘数学核心素养’衔接的研究"D/2016/02/342的研究成果

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47