电子书包提升中学生科学素养的价值与实践
提升学生的科学素养是中学科学课程的重要目标.电子书包以学生为主体的探究式、合作学习和教学评价模式对于学生科学素养的培育具有重要作用.科学教师需要着力提高自身对电子书包的运用能力和自觉意识,积极发挥电子书包在培养学生自主探究精神、科学问题意识、分析归纳能力和评价反思能力中的独特效用,从而有效提升中学生的科学素养.
电子书包、中学生、科学素养
该文为三门县2018年县教育科学规划课题"电子书包融入初中科学教学的策略研究"sz18021
2019-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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