历史数据史料运用前的鉴别

摘要：

将数据史料运用于教学之前,必须对其真伪正误进行鉴别,以保证历史教学的科学性.对数据史料的鉴别应主要关注三个方面,一是考史源,也就是从史料形成的源头上考证其科学性,谨防史料来源"先天不足"的情况;二是明史变,充分认识时代变迁带来的度量衡制度的变化,确保数据换算的准确;三是慎史述,转述历史应严谨,要杜绝舛误和以讹传讹.

关键词：历史、数据史料、鉴别史料、实证

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52