基于"几何画板"微课的数学实验教学实践与思考

摘要：

利用多媒体录制微课,探究数学实验教学是高中数学课堂的一种模式.用几何画板软件录制微课进行数学实验,将给课堂提供理想的教学环境,它能在实验中充分展现教学过程中的知识发生与形成.同时,学生在课堂的动手、观察、猜想等环节得到有效的实施,从而培养学生发现问题与解决问题的能力.本文对现行高中数学实验教材的部分内容进行探究,提出了运用"几何画板"微课进行数学实验的五种基本教学模式.

关键词：几何画板、微课、数学实验

资助基金：该文为福建省电化教育馆教育信息技术研究2017年度课题"基于‘几何画板’ 微课的数学实验教学模式研究"FJDJ17038

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44