地理教学中的巧妙设疑

摘要：

质疑,就是人们经过充分思考后再提出问题.善于质疑是具有优秀批判性思维品质的主要标志,这也是落实地理核心素养之综合思维的基本方法.教师引导学生学会质疑求真的方法,是当前地理课堂教学的重要任务.比中见疑、变中觅疑、悖中现疑、逆中述疑、错中寻疑、否中着疑、推中呈疑、联中起疑、平中生疑以及拓中寻疑十种方法是地理教学引导学生质疑的主要方法.

关键词：地理、引导、质疑

在线出版日期：2019-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57