“引领”还是“影响”
对班主任到底是要“引领”学生还是“影响”学生的探讨背后是对班主任角色定位的深入思考.“引领”者往往自以为无所不能,强势霸道;“影响”者会有自知之明,尊重学生自主选择.慎用“引领”,多谈“影响”,利人利己,可以为之.
班主任、引领、影响、商榷
2019-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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班主任、引领、影响、商榷
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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