数学教学中“微专题”复习的开展与运用
“微专题”复习切入口小、方法灵活、针对性强,可以就一类问题进行横向和纵向的深入细致的研究.开展“微专题”复习,可以让学生感悟知识间的整合与联系,从本质上认识一类问题;可以引导学生对一些典型方法进行提炼,拓展数学思维;可以引导学生感悟数学思想,掌握数学知识的核心本质.总之,“微专题”复习会引导学生对问题进行深度探究,促进学生进行深度学习.
微专题、中考复习、深度学习
该文为江苏省规划办立项课题“初中生核心素养培养的实践研究”D/2015/02/171的研究成果之一
2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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