语文教学生态重构理念的提出、重构原则与实践价值
基于教育生态学理论和《普通高中语文课程标准(2017年版)》要求,立足高中语文教学现状,坚持生态重构的科学性、策略重构的多维性、教学重构的人文性、课程重构的开放性原则,对语文教学生态进行重构,促进核心价值观、优秀传统文化等与语文教学的有效融合,发展学生核心素养,培养学生必备品格和关键能力.
语文教学、生态重构、实践价值
该文为山东省淄博市教育科学“十三五”规划2017年度立项重点课题“基于丰厚人文底蕴的语文教学生态重构的策略研究2017ZJZ023”的部分成果
2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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