英语词汇意义学习中的认知理据解析

摘要：

分别解析了派生词、合成词、多义词和同义词意义学习中的认知理据,具体阐述了词源、隐喻、概念整合和识解等认知理据在词汇意义理解生成的认知机制,通过对这四种词汇意义的认知理据,为学生深度认知加工词汇提供了解释力,提升词汇习得效率,形成词汇语言学习能力,提升词汇学习思维品质,形成英语学科核心素养.

关键词：词汇意义学习、认知理据、词汇学习能力

资助基金：该文为江苏省扬州市教育科学"十二五"规划立项课题"初中英语阅读教学培养学生思维能力的研究"G/15/P/009的部分研究成果

在线出版日期：2018-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47