基于活动教学的学生数学核心素养的提升
数学核心素养的培育是数学教学的核心与灵魂.在核心素养的导向下,数学教学要全面把握数学学习的过程,教师要积极引导学生主动地去"创造"数学,在真实问题情境中通过经历数学活动来理解数学,让学生通过活动学习数学,让活动贯穿始终,从而使学生能获得良好的数学教育和提升数学素养.
数学活动、核心素养、学生提升
2018-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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数学活动、核心素养、学生提升
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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