共享发展理念下的农村中小学教研组建设
共享发展理念对农村中小学教研组建设具有很强的指导作用.在共享理念视域下要坚持"建设为了教师、建设依靠教师、建设成果由教师共享"的价值取向,围绕教研组组织建设、教研文化建设、提高教研水平三个阶段,提出教研组建设策略.
共享发展、理念、中小学、教研组建设
2018-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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