新高考改革中高中学业水平考试的初衷与现实
新高考改革完善高中学业水平考试的初衷在于改变"唯分数论"思想观念、促进学生全面个性发展、增加学生选择权和减轻学生负担.然而,高中学业水平考试的现实表现与初衷还有一定距离.可通过转变"唯分数论"思想观念、改进"等级赋分制"、丰富学校教学资源以及完善高中学生的生涯教育等策略助力高中学业水平考试由"现实"回归"初衷".
新高考改革、高中学业水平考试、初衷与现实
2018-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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