基于核心素养的校本课程建设
基于核心素养的校本课程建设有助于学生必备品格与关键能力的养成、教师专业素养的提升和学校文化的特色化发展.核心素养引领下的校本课程建设愿景,可以围绕多样化的校本课程实践、多主体的校本课程开发、多渠道的校本课程研究及多维度的校本课程评价四个方面进行建构.基于这一理想愿景,课程目标具象化、课程内容综合化、课程实施创新化和课程评价立体化是促进核心素养在校本课程领域落地的有效探索.
核心素养、学生发展、校本课程、愿景设计
该文为武汉市教育科学"十三五"规划课题"聚焦自主发展核心素养培育的学校益趣课程建设研究"2016B119
2018-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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