云课堂教学的困境及其超越

摘要：

云课堂教学是云计算与教学整合理念催生的信息化教学形式,是对线下传统课堂教学单一化的重要突破,但同时也面临诸多现实困境:教师从线下传统课堂教学到云课堂教学的转向困境;学生从现场学习到"云课堂教学平台"学习的转向难题;教学内容由纸质教材到数字教材的载体转化症结;教学媒体从辅助教师教学到辅助学生线上学习的转换挑战.针对以上困境,需要探索以下路径寻求超越:培养信息化的新型教师,增强教师云课堂教学适应能力;严爱相济,强化学生线上学习自觉和学习心理关照;构建纸质教材为主、数字教材为辅的教学内容载体,促进教学内容形态多样化;加大师生课堂内互动、课堂外联动力度,提高"云课堂教学平台"辅助学生学习的有效性.

关键词：云课堂教学、信息素养、困境、交互

资助基金：该文为江西省高等学校教学改革研究省级课题"教师教育国家级精品资源共享课《教师专业发展小学建设方法探索》"JXJG-16-14-18

在线出版日期：2018-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7