思想政治课自主课堂合作学习的优化

摘要：

在高中思想政治课自主课堂构建中,合作学习对课堂结构优化、学习方式转型、教学策略创新、课堂文化培塑等方面起到积极的作用,但也存在着"形式化""表面化"等不良倾向.针对上述问题,本文旨在从情境学习理论所提供的思想和方法中寻求帮助,从高中思想政治课的教学目标、课程资源、课堂教学、价值取向等角度,对高中政治自主课堂合作学习的优化策略作初步的探讨.

关键词：高中政治、情境学习、自主课堂、合作学习

资助基金：江苏省"十三五"规划课题"普通高中'自主课堂'的个性品质与文化境界研究"D/2016/02/07

在线出版日期：2018-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66