数字化地理教室背景下的校本课程建设

摘要：

根据数字化地理教室现有的装备资源,宜将其功能定位于活动室和资源库,而建设校本课程将促进此功能的充分发挥.数字化地理教室里的校本课程是"活动"课程和"数字"课程,要以地理核心素养引领课程资源建设,要以体验和探究作为课程学习的主要方式,还要引导学生参与到课程建设中来.

关键词：数字化地理教室、功能定位、校本课程

分类号：G72;G43

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50