对人教A版高中数学教材中几个问题的商榷

摘要：

从图表规范、语义准确、符号统一、公式统一等角度对人教A版高中数学教材中的五处内容的某些表述提出质疑,并用案例予以说明.质疑与思考可以让教材中的小问题、小瑕疵、小错误等成为培养学生批判性思维的良好载体.

关键词：人教A版、数学教材、问题、质疑

分类号：O12;O1-

资助基金：该文为教育部"本科教学工程"四川省地方属高校本科专业综合改革试点项目——内江师范学院数学与应用数学"专业综合改革试点"项目ZG0464;四川省"西部卓越中学数学教师协同培养计划"项目ZY16001;内江师范学院2016年度校级学科建设特色培育项目T160009,T160010,T160011的研究成果

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44