学生自主选择阅读材料的价值、瓶颈与突破
自主选择阅读材料有利于培养学生成为主动的阅读者和形成良好的个性品质.当下学生自主选择阅读材料存在自主选择能力不足、支持不够和自主选择需求强烈之间的矛盾,在选择方法、选择标准等方面缺少引导.学生自主选择阅读材料应遵循自主选择和价值引领相结合的原则,通过将其列入阅读课教学计划、探索建立自主选择阅读材料的标准、加强图书馆的资源开发和专业指导功能等策略,引导他们自主建构个性化、发展性的阅读世界.
自主选择、价值引领、阅读材料、问题与策略
G4 ;G80
该文为全国教育科学规划课题教育部重点"农村初中生阅读生活质量改善的影响因素及作用路径——模型与实证研究"DBA150336的阶段成果
2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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