"另类"初中化学课的教学构想与实践思考
本文从融入化学史料元素、推进多元课程活动两个维度,阐述了初中化学教学的"另类"构思与实践思考,在回答初中化学课究竟能教给学生什么的问题上,进行了有益的探索.
教学构思、体验、感受、批判性思维
G63;O61
2017-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-54
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教学构思、体验、感受、批判性思维
G63;O61
2017-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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