面向核心素养的教学设计转型

摘要：

当传统教学设计无法满足核心素养的培育时,教学设计本身需要转型.面向核心素养的教学设计诉求:教学目标要体现生成性;教学过程要彰显知识创造;教学资源要注重与信息技术的融合;教学方式要采用项目教学;学习方式要立足于深度学习;学习环境要基于学习共同体;教学评估要凸显以学习为本.转型策略:开放理念孵化生成性目标;中介搭桥走向知识创造;双管齐下促进深度融合;前瞻设计引领项目教学;内外兼修抵达深度学习;聚焦"对话"构建学习共同体;多方联动成就学本评估.

关键词：核心素养、教学设计、转型

分类号：G64;G71

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8