班本课程开发要立足课程文化自觉
班本课程开发的过程是一种教育价值的选择、赋予过程.这就需要中小学教师在开发班本课程的过程中,始终保持着清醒的课程文化自觉意识,逐步形成独特的班本课程开发的文化信念、行为准则与实践内容,建构起班本课程的开发范式.
班本课程、课程文化自觉、范式转型
G0 ;D61
2018-01-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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班本课程、课程文化自觉、范式转型
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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