中小学美术课堂教学评价的多维性探究

摘要：

本文立足于美术教学在整个义务教育阶段教学体系中的作用、教学过程中的基本规律,阐释了美术教学评价的多个维度.其中,重点阐释了"趣味、体验、技能、生活、文化、心理健康、美的哲学观形成"这几个维度,分别介绍了维度的必要性、维度在评价中的功能、维度在具体教学行为中的体现等研究成果.

关键词：美术课堂、教学评价、多维性

分类号：G63;G80

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79