考试与评价的学习性分析及问题对策

摘要：

有的教师认为评价即考试,考试即是评价,平时多考试,即是多学习.日常教学中以考代学现象严重,考试及考试相关活动占比极大,毕业年级几乎是应考教学.考试等同于评价吗?考试是学习吗?这其中的问题要弄清.中、高考是社会选拔性考试,不是学习,不在教学的学习评价范畴内.选拔性考试没有提升学生的学习水平,做中、高考题不应成为教学常态.日常教学中的学习测评是学生学习情况的评价,应确立其学习性,做足学习性;应矫正教学中学习评价的偏颇,不以考代教,不滥用选拔性考试.

关键词：考试、选拔性考试、学习评价、有效教学

分类号：G4 ;G42

资助基金：该文为福建省教育科学"十二五"规划2015年度课题"初中学生合作学习实践的研究"FJJK15-220

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76