"互联网+"物理习题教学的构建策略

摘要：

信息通信技术的高速发展,使得学生获得知识的途径呈现多样化,教师的教学模式和教学方法也发生了很大的变化.如何以新型的信息通信技术为平台,对现有的物理习题教学模式进行创新与改革,推动中学物理概念、题型和实验等习题教学的跨越式发展,为学生提供更多自主学习的环境,让学习变得更加丰富多彩,让教学效果更加切实高效,是一个值得深入研究的课题.

关键词："互联网+"物理习题教学、教学反馈、交互、智能

分类号：G63;G4

资助基金：该文为福建省教育科学"十三五"规划课题"互联网+物理习题的教学设想与实践探究"FJKYJD16-29的成果

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70