数学微课导学案个性化教学的评价及思考

摘要：

微课导学,为个性化教学打开了一扇窗.在分析微课导学案个性化教学的内涵和存在问题基础上,通过微课导学案个性化教学案例分析评价,思考基于个性化教学的微课导学案深度学习设计.

关键词：微课导学案、个性化教学、深度学习

分类号：G72;G63

资助基金：该文为江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"基于大数据分析的初中数学微课个性化教学研究"B-a/2015/02/055;江苏省中小学教学研究第十一期立项课题"基于大数据分析的微课个性化教学研究"2015JK11-L205

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64