高中英语课堂评价的问题及改进

摘要：

课堂评价在高中英语教学中占据着重要地位,也是达成英语教学目标的有效途径.正确运用英语课堂评价能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,还可以形成一个宽松、和谐的教学氛围.但是目前高中英语课堂评价还存在着一些问题,限制了整体教学效果.因此,在新课程背景下,高中英语教师必须要及时调整教学观念,保持严谨的教学态度,注重高中生的个性差异,优化师生关系,全面提升高中生的英语素养.

关键词：新课程、高中英语、课堂评价、英语教学、激励

分类号：G63;G45

在线出版日期：2017-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49