区域推进"小学科"校本研修的实践与探索

摘要：

区域推进小学科校本研修,可以通过构建小学科区域研修共同体,从单兵作战到整合提升;区域开发研修主题,锚定小学科教师发展基点,改变小学科教师研修活动随意、缺乏系统性的现状;采取线上和线下、定向常规和自主选择相结合的方式,灵活开展小学科区域校本研修,实现小学科教师"教、研、训一体化",从而使校本研修真正成为提升小学科教师专业素养的有效途径.

关键词：校本研修、小学科、区域实践

分类号：G42;G4

在线出版日期：2017-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32