我国研学旅行问题的成因及对策
我国中小学在开展研学旅行的过程中,普遍存在着重游轻学、规划随意、组织实施"去学生化"、评价单一等问题.究其原因,既有传统教育观念的制约,也与研学旅行的性质有关,更受制于复合型师资人才的匮乏.要解决这些问题,就必须明确研学旅行的目标和主题,彰显教育价值;精心开发研学旅行的课程资源与活动方案;坚持学生为本,发挥学生的主体作用;完善相关评价体系,丰富评价方式;注重人才储备,加强对研学旅行导师的培训.
研学旅行、游学、课程、课程资源
H31;G63
2017-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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