中学生物教学中的三种导学思路

摘要：

新课程的教学理念要求以学生为主体,教师起引导作用,本文结合自己的教学实践,探讨如何有效地进行引导,使学生能够在激情澎拜中完成对新知识的探索.

关键词：进步性和局限性、起点与终点关联、现象到本质

分类号：TP3;TB2

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59