共情理论在班级管理中的应用探索

摘要：

共情是心理咨询师的必备技能,在管理学中也是广为应用.重视共情在班级管理中的应用,促进学生自我成长,具有十分重要的意义.借鉴卡尔·罗杰斯共情理论提出的“学会倾听、深入学生内心世界——准确共情表达、形成感情共鸣——实施共情探究、引领学生自我成长”共情三步曲,可以帮助教师在班级管理中更好地理解学生、发现问题并解决问题,打造一个和谐、向上的班集体.

关键词：共情、班级管理、策略

分类号：R39;R1

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32