人教版九年级《数学》“代数式”定义商榷

摘要：

数学概念是数学学习和研究的基础.通过连接词“和”与“或”两词含义的区别,以及描述性定义之前所列举的例子与定义内涵矛盾的剖析,阐述九年级《数学》中“代数式”定义欠妥的原因,并提出修正方案.

关键词：代数式、定义、数、字母、运算符号

分类号：G63;O6-

在线出版日期：2017-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44