正确处理数学备课中的三大关系

摘要：

数学教师上课之前都要进行备课,而备课质量的优劣将直接影响到课堂教学的效果.所以,课前如何进行高质量的备课是高效教学的前提.根据数学这门课的特点,备课就是要处理好所授内容的学术形态与教学形态、预设与生成、差异性与整体性这三大关系.

关键词：备课、学术形态、教学形态、预设、生成

分类号：G64;G42

资助基金：该文为南通市十二五规划课题青年专项"中学数学课堂体悟教学实践探索"的阶段性研究成果

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46